• Кружок Немецкий Язык Рабочая Программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Кружка «Немецкий язык для профессии». Количество часов: в неделю 3 часа, за год 105 часов. Руководитель кружка: учитель немецкого языка Склярова Татьяна Михайловна. 2017-18 учебный год. Программа - Принципы организации: кружок «Увлекательный английский»- это добровольное. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Рабочая программа. Немецкого языка.

Трафарет профиль девушки. —илуэт девушки (женский силуэт) - женский силуэт картинки, силуэт женщины, силуэт женского тела, силуэт девушки картинка, силуэт девушки фото, женский силуэт фото, красивые женские силуэты, силуэт женской фигуры, красивые силуэты девушек, силует девушки фото, черный силуэт девушки, силуэты девушек на закате, черно белый силуэт девушки.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Никологорская средняя общеобразовательная школа Вязниковского района» «Согласовано» «Утверждаю» Зам. Директора по ВР Директор МБОУ «Никологорская СОШ» Зайцева М.В. Варакин Д.С. «» 2014 г. «» 2014 г.

Рабочая программа дополнительного образования. Кружок немецкого языка во втором классе.

Рабочая программа кружка «Немецкий без отметок» Составитель: Молькова И.В. Учитель немецкого языка МБОУ «Никологорская СОШ» Вязниковского района 2014-2015 уч. Год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Чтобы достичь современного уровня владения иностранным языком, нельзя не учитывать огромный потенциал внеклассной работы, цель которой - рациональное использование внеурочного времени для развития и закрепления знаний, развития способностей, склонностей и интересов учащихся на базе иностранного языка.

В процессе подготовки и проведения внеклассных мероприятий на немецком языке формируются положительные мотивы учебно-познавательной деятельности учащихся по немецкому языку, которые переносятся на работу учащихся в классе на уроках: у учащихся укрепляется уверенность в своем умении пользоваться немецким языком как средством общения, интерес к иностранному языку и желание совершенствовать владение им. Во внеклассной работе на первый план выступает использование немецкого языка как средства получения и обмена информацией в устной и письменной форме в познавательных и воспитательных целях.

При организации внеурочных мероприятий на иностранном языке следует избегать того, чтобы они чем-либо походили на уроки или своим содержанием дублировали их. Здесь важна их несхожесть с уроком, их интересная, занимательная и яркая форма, отличная от обычной процедуры урока.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами культуры речи, грамматики немецкого языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о стране изучаемого языка. Работа кружка, проводимая в форме игры, закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умения решать творческие задачи, а также совершенствовать фонетические, лексические навыки. Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая их учебную мотивацию. Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть ориентированы на то, чтобы ученик получил широкую практику работы с различными текстами, чтобы занятия немецким языком связывались у детей с положительными эмоциями и чувством радости, а формулировки заданий соотносились с возрастом и интересами учащихся. У младших школьников преобладает непроизвольный вид памяти. Ребенок легко и надолго запоминает то, что ему интересно, поэтому наиболее эффективной формой проведения кружка будет игра.

Каждое занятие предполагает наличие теоретической части (введение лексических единиц, речевых клише, текстов песен и т.д.), а также практическую часть, в которую включены различные виды игровых упражнений на развитие внимания, памяти, моторики, речи детей (лото, домино, пантомима, мини-театр и др.) Программа кружка рассчитана на 1 год. Занятия 1 раз в неделю. Возраст учащихся: 2-4,5-6 классы.

Цель: Основной целью занятий в кружке по немецкому языку является формирование способности и готовности к общению на немецком языке и ознакомление детей с культурой, обычаями и традициями немецкоязычных стран, а также формирование и раскрытие творческой индивидуальности ученика. Задачи:. Воспитание толерантности к культуре и обычаям немецкоязычных стран на примере фольклора, детской художественной литературы и других видов искусства. Расширение общего кругозора на основе знакомства с культурой и бытом сверстников за рубежом. Формирование элементарных коммуникативных умений и навыков в четырех видах речевой деятельности – аудировании, говорении, чтении и письме, с учетом интересов и возрастных особенностей детей.

Развитие познавательных и интеллектуальных способностей ребенка (памяти, внимания, логического мышления). Создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности ребёнка, для открытия и развития способностей детей в артистической, художественной, управленческой, литературной деятельности. Развитие мотивации к дальнейшему овладению немецким языком.

Циклограмма мероприятий. Поле немецких чудес (конкурсы, викторины, игры). Знакомство с детским фольклором Германии. Интеллектуальный марафон с использованием ИКТ (компьютерные игры на немецком языке). Проектная работа. Рождество. Карнавал.

День матери. Пасха. Просмотр фильмов и мультфильмов на немецком языке. Творческий отчёт работы за год Основные принципы развития и воспитания учащихся в языковом кружке: 1.

Социокультурная направленность, подразумевающая воспитание толерантности через диалог культур. Развитие способности и готовности к межкультурной коммуникации. Важнейшими составляющими развивающего процесса в кружке немецкого языка является знакомство учащихся с различными укладами жизни, культурой и менталитетом народа страны изучаемого языка. Межкультурная компетенция рассматривается в современной системе образования, в том числе и в кружковой работе, как существенная черта формирования зрелой личности. Развитие иноязычной компетентности осуществляется в процессе знакомства с условиями жизни в немецкоязычных странах, с речевым этикетом, а также с традициями проведения немецких национальных праздников. В условиях современной глобализации это предполагает:. чуткое отношение к традициям, обычаям, иной культуре, умение воспринимать и понимать их, находить различия и общность;.

умение ориентироваться в явлениях иного образа жизни, иного образа сознания и системы чувств, что обогащает собственную картину мира;.усвоение детьми знаний о повседневной культуре; 3. Коммуникативная направленность занятий в кружке по немецкому языку.

Под коммуникативной компетентностью понимается способность и готовность учащихся вести на немецком языке диалог с конкретными собеседниками в естественных ситуациях речевого общения, а также способность извлекать социокультурную информацию из текста. Формирование навыков автономной (самостоятельной) работы детей в кружке.

Принцип автономности связан с формированием у ребенка готовности и привычки самостоятельно работать. С этой целью активно используются подходы, которые оптимизируют самостоятельную работу ребенка. Это творческие задания, проектная работа, групповые задания и тому подобное.

Все это создает благоприятный климат для формирования навыков самостоятельного обучения. Развитие и воспитание ребенка через кружок немецкого языка как творческий процесс.

В зависимости от возраста детей, от используемого материала работа в кружке по немецкому языку организуется прежде всего как игра, разработка проектного задания и т. Главной целью при этом является обращение к интеллектуальной и эмоциональной сфере личности ребенка, предоставление ему возможности для индивидуального самовыражения. Этот процесс стимулирует способность детей к свободному творческому мышлению, формирует их картину мира. Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами культуры речи, грамматики немецкого языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о стране изучаемого языка. Работа кружка, проводимая в форме игры, закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умения решать творческие задачи, а также совершенствовать фонетические, лексические навыки.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая их учебную мотивацию.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Перелюбский аграрный техникум» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УМР Иванова Л.Г. «» 2016г. Рабочая программа кружка «Знатоки немецкого языка» Направленность: культурологическая Годовое количество часов: 20 Ф.И.О. Руководителя: Сатанова Аймана СериковнаУчебный год: 2016 – 2017 Пояснительная записка Кружок иностранного языка является важной составной частью системы обучения этому учебному предмету в техникуме и тесно связан с основным курсом.

Кружок Немецкий Язык Рабочая Программа

Данный курс рассчитан на тех учащихся, которые проявляют интерес к иностранному языку и желают углубить и расширить свои знания по этому предмету. Цель кружка — обеспечить студентам более высокий уровень владения устной речью и чтением на иностранном языке, более прочные навыки самостоятельной работы, чем это предусмотрено обязательной программой. Воспитательные и образовательные задачи обучения решаются комплексно в процессе практического овладения изучаемым языком на основе материалов, используемых для обучения учащихся говорению, аудированию и чтению. Решению образовательных задач способствует дальнейшее развитие мышления студентов, расширение сформированных в ходе основного курса обучения представлений о строе изучаемого языка и его закономерностях. Широкое использование лингво-страноведческого подхода к учебным материалам позволяет расширять кругозор студентов и развивать их познавательный интерес.

Кружок включает обучение студентов основным видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению — при ведущей роли обучения говорению. Особое внимание уделяется качественной стороне практического владения иностранным языком, что выражается в следующих характеристиках: смысловая целостность, законченность, доказательность, логичность высказываний, их лексические и структурное разнообразие, понимание воспринимаемых на слух и читаемых студентами текстов в соответствии с поставленными перед ними задачами.